Seminář Godiho Kellera

Celodenní seminář proběhne v anglickém jazyce s překladem do ČJ.

Tematicky je určen jak pro stávající, tak pro nově přicházející rodiče.

Seminář je bezplatný. Dobrovolný dar na organizaci a lektora je vítaný. Doporučená výše je 500 Kč.

Sedm zapomenutých tajemství v každém dítěti

Co se naučíme, jaké dovednosti získáme, to vše je naší součástí a ve svém životě dále rozvíjíme. Pokud vzděláváme děti s pohledem do budoucnosti na jejich spokojený a zdravý život i v dospělosti, musíme s tímto záměrem s dětmi pracovat. Godi Keller formuloval téma sedmi zapomenutých tajemství, které v sobě každý neseme a která v sobě musíme aktivovat. Jaká to jsou a jak je aktivovat si pojďte poslechnout na seminář.

KDY:

pátek 3.6. od 17:30 do 21:00
sobota 4.6. od 9:30 do 16:00

KDE: Waldorfská škola Brno, Plovdivská 8, Brno

Seminář se bude konat ve školce. Vstup je možný přes bránu do školní zahrady. 

Pořádá Spolek Waldorfské školy Brno ve spolupráci s Waldorfskou školou Brno.

Na seminář je nutné se řádně přihlásit vyplněním dotazníku. 

Průběh semináře – pátek

17:30 Registrace, seznámení
18:00 ÚvodníBlok I.
21:00 Konec

Průběh semináře – sobota

09:30  Blok I.
12:15  Přestávka na oběd – je zajištěn vegetariánský oběd v prostorách školky
13:00  Společná umělecká práce
13:45  Blok II.
15:45  Reflexe, závěr
16:00  Konec semináře

Godi Keller

Godi Keller se věnuje vzdělávání budoucích učitelů a také pedagogice pro rodiče. Žije v Norsku a pracuje na Rudolf Steiner University College v Oslu. Kromě toho pořádá kurzy pro rodiče v Norsku, Švédsku, Maďarsku, pobaltských zemích, Slovinsku, na Islandu a v ČR.
V naší škole vedle přednášek pro rodiče pracuje s učiteli jako mentor hospitující ve třídách a provázející učitele i celé kolegium v jejich rozvoji.

Godi Keller o své práci napsal:

Proč kurzy pro rodiče?

V posledních 40 letech se situace rodičů a výchovy dětí radikálně změnila. Místo nepsaných pravidel a úmluv, které ještě před několika desetiletími poskytovaly rodičům pevný základ pro výchovu a vedení dětí, vládne dnes v této oblasti individuální svoboda a pro mnohé velký zmatek a nejistota. V poslední době se objevují nejrůznější „dokonalé chůvy“, které chrlí zaručené recepty na řešení toho či onoho výchovného problému. Já na takové univerzálním návody nevěřím. Místo toho se snažím pomoci rodičům lépe pochopit vývoj jejich dítěte a rozšířit jejich schopnost nahlédnout činy a reakce dítěte v různém vývojovém období.